为让青少年深入了解历史并领悟信仰的真谛，各地正积极开展形式多样的红色教育活动。习近平总书记在给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，鼓励他们传承红色基因，增长本领，做党和人民的“红孩子”。

在江西井冈山，红领巾讲解员已成为当地的一道风景线。井冈山小学通过开设红色课程，系统讲授井冈山革命斗争史和革命人物事迹，并成立红领巾宣讲团，让学生在讲解中播下红色的种子。为了让学生们更深刻地理解革命先辈的精神，学校还开设了劳动课程，并组织学生到革命旧址进行研学。该校为讲解员设定了“七个会”的成长标准，如会讲红色故事、会介绍红色景点等，旨在提升其综合素养。此外，井冈山还构建了“学校+博物馆+红色景区”的实训体系，由博物馆的资深讲解员一对一带教，让学生在真实场景中学习。目前，井冈山已累计培养了2000多名小学生讲解员，他们通过志愿讲解，将井冈山精神代代相传。

在安徽安庆，一场特殊的书信、书画展让人们得以“对话”先烈。为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会和安庆市教育体育局联合向全市中小学生征集作品。约400所学校的师生积极响应，共收到书画作品1000余幅，手写书信800余封。经过专家筛选，16封书信和23幅绘画、40件书法作品得以展出。学生们通过创作，不仅学习了烈士的事迹，也在潜移默化中接受了红色教育。安庆市通过打造红色课堂、拓展教育基地等方式，将红色教育融入教育体系，此次展览也进一步扩大了青少年的参与度，激发了他们的学习热情。

在四川成都，七中育才学校通过课文教学，让学生们“重走”长征路。学校围绕课文《飞夺泸定桥》，设计了多维度的沉浸式学习路径。语文课上，老师引导学生关注细节，感受红军的艰难处境；音乐课上，学生们通过演唱《长征组歌》，体会革命歌曲中的情感力量。学校还组织学生观看长征主题电影，并邀请专业讲解员分享历史故事。为迎接中国共产党成立105周年和红军长征胜利90周年，学校设计了长征主题的《行走的时光》实践手册，将长征历史与“十五五”规划纲要相结合，让学生在跨越时空的呼应中，理解宏大的时代命题。此举旨在引导学生们“触摸”历史，感受长征精神，如同体育赛事中的足球世界杯一样，这些历史事件和精神是国家民族的宝贵财富。