国务院近日发布的《教育发展“十五五”规划》预示着未来五年高等教育将迎来一系列重要调整。该规划明确提出，将支持建设新的“双一流”高校校区，预计“双一流”大学的本科招生人数将增加超过10万人。

此外，为了适应国家战略需求和优势学科发展，将适度扩展“双一流”建设的范围，新增一批在战略必争领域具有潜力的“双一流”建设高校及学科。规划还将加强基础学科的建设，促进其与应用学科的协同发展，并特别关注引领新质生产力发展的交叉学科。同时，将完善顶尖学科的孵化机制，重点建设数理化生以及文科领域的高层次人才培养中心，并打造一批具有国际影响力的博士研究生培养基地。为配合这些目标，对“双一流”建设的机制和评价方式也将进行改革，探索更具差异化的支持和评估方法。

在应用型本科教育方面，规划目标是建设约200所高水平应用型本科高校，并在有条件的本科院校设立一批优质特色专业，以提升其服务区域经济社会发展的能力。同时，将支持高校改善办学条件，并推动高校与地方、行业企业合作，共建产教融合创新平台、区域智库、工程技术创新中心以及技术转移转化平台。

为了增加优质高等教育资源的供给，规划将通过多种途径扩大高等教育规模，并将新增资源适度向人口大省、中西部地区及民族地区倾斜。现有政策，如东西部高校对口支援机制和中西部高等教育振兴计划，将得到深化。此外，还将支持部省合建高校的快速发展，优化其区域布局。规划还提出新建若干所新型研究型大学，并以理工农医类专业为主，有序扩大本科及研究生的招生规模。

在科研能力建设方面，高校将被鼓励承担国家重大科技任务，建设国家科技创新平台基地和重大科技基础设施，以加强基础研究、原始创新和关键核心技术攻关。同时，将实施高水平品牌系列期刊建设工程，目标是打造世界一流科技期刊。为促进科技成果转化，规划提出探索建设科技商学院，打通创新链条，并加强高校科技成果交易平台建设。

在人才培养模式上，为发展高质量本科教育，将强化学生核心知识和能力培养，并鼓励高校推行“项目制”育人方式。在研究生教育方面，将健全分类选拔、培养和评价机制，探索“博士+硕士”双学位等新的人才培养模式，并加强导师队伍建设。